《国旗国旗真美丽》教案
通江实验小学 汤静洁
教学内容：
1、听中华人民共和国国歌
2、唱《国旗国旗真美丽》
3、动 用打击乐器为歌曲伴奏
4、拓展了解与国旗有关的知识
教学目标：
1、学生能够以崇敬的心情安静地聆听《国歌》，感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2、通过对国旗、国歌等有关知识的了解，学生对祖国的热爱之情进一步加深。
3、学生能用亲切自然的声音有表情地背唱《国旗国旗真美丽》，并自编动作进行歌表演。
4、学生能较正确地使用碰铃、铃鼓为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
教学重点：
1、歌曲《国旗国旗真美丽》
2、用碰铃、铃鼓为歌曲伴奏
教学难点：用碰铃、铃鼓为歌曲伴奏
教学准备：多媒体课件、儿童打击乐器：碰铃、铃鼓
教学过程：
一、欣赏中华人民共和国国歌
1、导入：教师边弹琴边唱国歌，会唱的小朋友可以轻轻跟着哼唱。唱完以后，教师向 学生提问：这首歌你们熟悉吗？知道它的全名吗？接着再告诉学生，这是我们的国歌，全名是中华人民共和国国歌，代表着我们国家的尊严，反映着我国人民积极向上，奋斗不息的精神面貌，是我们国家的象征。因此，当国歌响起的时候，我们都要起立，面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动，要以崇敬的心情来聆听。
2、初听一遍《国歌》，让学生感受其鲜明的节奏，号角般的音调，催人奋进的音乐特点和雄壮的形象。
3、教师播放有关唱、奏国歌的多种画面，如：体育健儿获得世界冠军，天安门升旗仪式等，激发学生的爱国热情。
4、再听歌曲中华人民共和国国歌。
5、介绍国歌的来历，讲述作曲家聂耳的故事。
6、最后完整听赏一遍。
二、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
1、完整聆听歌曲，随音乐拍拍手，初步感受歌曲的节拍。
2、教师带领学生一起讨论国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等有关国旗的知识。
3、教师有感情地将歌曲演唱一遍，再度引起学生的兴趣。
4、教师带领学生有感情地朗读歌词，同时帮助学生理解歌词的内容。
5、学生跟着教师模唱歌曲数遍。注意附点节奏×．×的演唱。
6、采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评价。
三、用碰铃、铃鼓为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏
1、集体边拍手边唱歌，进一步感受歌曲的节奏、速度和情绪。注意引导学生拍出节拍的强弱。
2、认识铃鼓和碰铃。
3、让学生讨论如何用铃鼓、碰铃为歌曲伴奏，并鼓励学生大胆地站起来演奏。
4、教师再给出节奏卡片：
X Ｘ 「Ｘ Ｘ ‖（铃鼓）
Ｘ — 「Ｘ — ‖（碰铃）
学生分组按节奏先徒手练习，然后用打击乐器随音乐演奏．
5、分组发给碰铃和铃鼓，按卡片上的节奏练习．
6、教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏，还可以随音乐表演
在教学过程中进行随机评价，对学生的表演与展示，教师给予一定的鼓励和肯定，同时引导学生相互评价．
教学后记：歌曲比较短小简单，学起来没什么困难。为歌曲配伴奏是个难点。首先必须掌握歌曲的节拍，为此在学唱歌曲、配伴奏两个环节都安排了随歌曲节拍拍手的步骤；其次，让学生熟悉碰铃、铃鼓，熟悉节奏谱，为此先徒手练习数遍；最后让学生用乐器实际练习，随歌曲伴奏。还进行组合练习：唱歌、伴奏、表演。培养了学生的音乐综合能力。
